话说“第一反抗期”

　　佳佳2岁半了，妈妈明显地感到最近他很不听话，总是莫名其妙地与大人对着干，对父母的要求动不动就说“不”，还喜欢自作主张，惹事生非。妈妈让佳佳吃饭，佳佳却说：“不，我不吃，我要玩”；妈妈指着苹果问佳佳“Are these apples?”，佳佳故意看着别处说“我不知道。”佳佳的妈妈没有斥责他，而是说：“佳佳，你看，那边许多人在买好吃的，咱们也去吧”，佳佳时才起来跟妈妈走了……佳佳的妈妈是用转移注意的方法。当孩子很执拗时，家长不妨采用这种方法。2岁半左右的孩子不那么顺从了，这种现象表明了心理学上所谓的“第一反抗期”的到来。这时的孩子开始认识到自我存在，独立自主的意识迅速萌生和显露，这是儿童身心发展的转折，是符合心理发展规律的正常现象。父母如果能了解孩子这一阶段的心理变化并及时采取相应的变通措施，既能保护孩子刚刚萌发的独立意识，又能使父母的意见愉快地为孩子所接受，帮助孩子顺利地渡过“第一反抗期”。家长不妨采用鼓励、支持与帮助的方法，注意尊重孩子的独立人格、满足他的合理要求，凡是不违反原则或不导致安全问题的事，就不必过分地限制、干涉和指责。

在日常生活中训练孩子用英语数数

　　佳美总爱玩自己的手指头，佳美妈妈就利用佳美这一兴趣教她用英语数手指，用右手食指点着左手每一个手指数，第一次从拇指数到小指，第二次从食指开始数，第三次从中指开始数，One, two, three, four ,five…佳美爸爸看到了，奇怪地问为什么要这样数。佳美妈妈回答：“目的在于让佳美感知到one, two, three, four ,five并不代表具体某个手指，而是用来计数的。否则，孩子会认为‘one’就是拇指，‘two’就是食指……，对将来孩子从实物中抽象出概念造成困难。”佳美爸爸点头说：“很有道理。”在妈妈的耐心诱导下，佳美很快就学会用英文点数手指。佳美妈妈是个细心人，很注意平时在日常生活中教佳美数各种物品。买来水果后，让佳美拿出来，并一个一个数；吃糖时妈妈也让佳美数一数；在户外玩时，捡些小石头，让佳美边捡边数；在游戏中边拍球边让佳美数数。佳美对数数很感兴趣，而且能够口手一致地点数实物，这与妈妈的耐心教导分不开。

　　训练幼儿数数的最佳时期是2．5～3岁，这个时期，孩子对数数比较敏感和感兴趣，父母要抓注这个教育的关键时机有意识地对孩子加以训练和教育，根据孩子的实际情况选择能让他接受、并积极参与的训练方式，这样才能达到事半功倍之效。训练孩子数数的方式很重要，总的原则是：寓有益的训练和教育于游戏和日常生活中，让孩子在玩中学，在不知不觉中受到启发和教育，千万不要采取生硬强制的办法。

活动：学英语、学礼貌用语

目的：
　　增强记忆，发展语言能力。

方法：
　　孩子学习英语有很大潜力，2一3岁时能记大量词汇，而且发音准确。不过要经常复 习，不复习就容易忘记。所以最好从日常接触的食品、图书中的动物、交通工具及人物等学起。先学名词，加上动词和主语就成单句。平时问安及礼貌语言经常用就容易学会和记牢。 家庭中要常用礼貌语言，清早起来用英语互相问候“Good morning!”；平常家长让孩子帮忙拿东西时要说“Please pass me …”，当他递过来时说“Thank you”。并要求孩子在请求大人帮忙时说“Please…”，帮忙后也要说“Thank you”；离开家时要道“Goodbye!”；睡觉前要道“Good night!”等，从小培养孩子的文明礼貌习惯及用英语进行交流的能力。

游戏：尝食品，学英语

目的：
　　发展孩子的感知觉，并学习一些食品的英语名称。

前提：
　　知道各种食品的形状、味道。

方法：
　　父母请孩子闭上眼睛，将食品放在孩子嘴里，请孩子猜一猜吃到的是什么食品；或将食品放在一个布袋中，让孩子摸一摸，猜一猜是什么，然后告诉孩子这种食品的英文名称。每次游戏的食品样数不能过多，2——3种即可，注意在下次游戏中要适当进行重复。

游戏：听动物叫

目的：发展听觉分辨能力，说出各种动物的英文单词。

前提：学过模仿动物叫。

方法：
　　大人同孩子做“猜一猜”的游戏。父母模仿猫叫“喵喵”，让孩子猜是哪一种动物在叫，用英语说一说。大人再说“咩咩”、“嘎嘎”、“哞哞”等声音，看看孩子能否猜出是什么动物叫。如果有动物叫的录音带就能播放出更加正确的动物叫声。也可以带孩子去动物园观看动物，听它们的叫声，说一说它们的英文单词。